搭建“新平台” 做好“云实验”

我校虚拟仿真实验教学项目助力线上教学顺利开展

实验教学是学校教学活动的重要组成部分。疫情防控期间，实验室建设与管理处积极挖掘网络实验课程资源，同时搭建全新学校虚拟仿真实验教学项目平台，提升项目运行质量，丰富了实验教学内容，完善了实践教学体系、提高了实验教学质量，取得了良好教学效果，以实际行动助力学校线上教学顺利开展。

学校开展线上教学后，实验室建设与管理处及时发布《关于做好疫情防控期间我校“虚拟仿真实验教学项目”开放运行的通知》，周密安排部署“云实验”，要求各单位把虚拟仿真实验教学项目纳入疫情防控期间实验教学计划，安排专门教学、技术力量，认真开展虚拟仿真实验教学任务，把停课不停教、不停学工作落实、落细；积极组织技术力量搭建全新学校虚拟仿真实验教学项目平台，为学校虚拟仿真实验教学项目高质量、高水平运行提供了强有力的基础支撑。全新的虚拟仿真实验教学项目平台集合了学校现有虚拟仿真实验教学项目20个，其中国家项目4个、省级项目15个，校级项目1个。

在做好全新项目平台的同时，实验室建设与管理处对项目运行做出了具体安排和要求。一是指导成立项目运行小组，项目单位主管实验工作的院长（主任）担任组长，成员包括教学人员和技术人员，由运行小组分工协作具体负责项目运行过程中的在线教学指导、技术维护和项目运行的管理统筹工作；二是明晰项目运行要求，要求运行小组组织保障项目高效运行的同时，持续完善项目内容、完善教学质量评价机制、及时进行考评和反馈，不断提高实验教学质量，做到全时完全开放共享，提升项目服务水平，达到标准不降低、学习不停顿的目的；三是明确项目运行时间安排，安排各单位按照学校关于在线课程的时间要求，认真、及时做好项目运行的各项准备工作，确保教学工作正常开展；四是按照有关共享服务规范，强化项目运行业务指导，对项目运行情况进行追踪，加强监督和管理，并且将项目运行情况与后续实验室建设、评优、评奖进行关联；五是积极开展项目运行推广工作，进行正向舆论引导，扩大学校虚拟仿真实验教学项目在全国同类课程中的影响力，为国内高校抗疫工作贡献学校的力量。

自2017年教育部开展虚拟仿真实验教学项目建设以来，学校积极筹划、精心安排，已经建成的20个项目累计实验浏览人数超过14万人次，其中超过1.2万人次完成实验操作。疫情防控期间，各个项目运行小组积极按照学校在线课程安排，精心准备，认真组织，扩展了实验课程的开展模式，形成了新型的师生教授与学习、反馈与改进和评价与完善的方式，取得了较为良好的教学效果，积累了较为丰富的项目运行经验，对进一步提高学校人才培养质量具有积极的意义。

虚拟仿真实验教学项目作为加强和改进传统线下实验教学的有益手段和有效途径，在疫情防控期间实验教学过程中发挥了不可替代、不可或缺的作用，实现了实验教学的创新性、改革性的尝试，取得了良好的教学效果。实验室建设与管理处将以此为契机，继续坚持“提前规划，合理引导，精心培育，持续推进”的项目建设主导思想，创新项目建设体制机制，有效激活项目建设单位、建设团队的积极性和主观能动性，继续探索在线实验、实践教学新模式，努力构建具有准确适宜的实验教学内容、创新多样的教学方式方法、先进可靠的实验研发技术、稳定安全的开放运行模式、敬业专业的实验教学队伍、持续改进的实验评价体系和显著实验教学效果的虚拟仿真实验教学项目体系，为学校人才培养质量的提高提供新方法和新思路，争取对学校全面提高教育教学质量、推进“双一流”建设做出更大贡献。

（附：学校虚拟仿真实验教学项目平台：http://saqxc.snnu.edu.cn/vue/xnfz/views/）